Kooperations- und Sozialkompetenz im U3-Bereich

Im Taubennest wird der Grundstein für soziales Miteinander gelegt. Die Kinder erleben sich das erste Mal dauerhaft als Teil einer Gemeinschaft außerhalb der Familie und lernen ohne die Eltern, erste Formen von Kooperation, Rücksichtnahme und Empathie zu entwickeln.

Im Alltag bedeutet das:

Teilen und Abwechseln werden in Spielsituationen begleitet und positiv bestärkt. Kooperative Tätigkeiten wie gemeinsames Aufräumen, Kochen oder kreatives Gestalten fördern das Wir-Gefühl. Konfliktsituationen werden achtsam begleitet und als Lerngelegenheiten genutzt, um Sprache für Gefühle zu finden und einfache Lösungsstrategien zu erproben. Die Rituale und festen Abläufe geben Sicherheit und helfen den Kindern, sich in der Gruppe zu orientieren.

Bildnerische Gestaltung im U3-Bereich

Im Taubennest nimmt die bildnerische Gestaltung einen besonderen Stellenwert ein. Kinder erleben hier kreative Prozesse nicht als „Produkt“, sondern erleben es als eigenes schöpferisches Tun. Sie dürfen experimentieren, forschen und gestalten – frei und selbstbestimmt.

Frau Suze versteht jedes Kind als Gestalter und Schöpfer seiner Welt. Schließlich werden Kinder so geboren. Deshalb wird bewusst Raum gegeben, in dem die Kinder diesen schöpferischen Impuls ausleben können. Ein großen Teil stellt das Farbenspiel dar: Es ist die Möglichkeit großflächig im Stehen an der Wand zu malen. Die Kinder erkunden den Raum in Bewegung mit Pinsel und Farbe – ein besonderes Malerlebnis bei Frau Suze. Mal begleitet von Musik, mal unter besonderer Beleuchtung, mal in stiller Konzentration. Immer wieder mit neuen Farbimpulsen und Farbmaterial.

Manchmal werden gemeinsam die dafür benötigten Materialien selbst hergestellt: Kinder rühren Quark- oder Puddingfarben an, formen ihre eigene Knete und entdecken, was sie damit alles machen können, knüddeln Papier und streichen es wieder glatt, bemalen und zerreißen es. Strukturen, die für die taktile Wahrnehmungsförderung wichtig sind, entstehen so aus der eigenen schöpferischen Tätigkeit der Kinder.

So wird die bildnerische Gestaltung im Taubennest zu einem sinnlichen, lebendigen Prozess. Sie verbindet Bewegung, Wahrnehmung und Ausdruck, stärkt die Kreativität und fördert die Freude am eigenen Tun.

Taktile Wahrnehmungsförderung im U3 Bereich

Im Taubennest spielt die Förderung der Sinne eine zentrale Rolle. Kinder dürfen hier die Welt be- und ergreifen. Über     Berührungen erschließen sie sich ihre Umgebung, sammeln Erfahrungen und entwickeln ein erstes Körperbewusstsein.

Frau Suze schafft im Alltag vielfältige Gelegenheiten, in denen Kinder mit unterschiedlichsten Materialien in Berührung kommen und so ihre Wahrnehmung verfeinern können. Sinnesangebote wie Tastspiele, Strukturen und Oberflächen regen sie dazu an, Unterschiede zu ertasten und bewusst wahrzunehmen. Auch alltägliche Begegnungen – beim Anziehen, beim Händewaschen oder im Spiel – werden aufmerksam begleitet und als wertvolle Erfahrung genutzt.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf Projekten, die sich über mehrere Tage oder Wochen erstrecken. Diese greifen ein Thema auf und lassen die Kinder es auf verschiedenen Ebenen erleben – mit allen Sinnen, Schritt für Schritt und ganzheitlich. So werden Wahrnehmung, Sprache, Motorik und Selbstvertrauen gleichermaßen gestärkt

Elementare Musikpädagogik im U3-Bereich

Musik ist für Kinder ein Tor zu Sprache, Bewegung und Gefühlen. Sie geht durch Mark und Bein, fördert das Körpergefühl und die Wahrnehmung.

Im Taubennest wird Musik nicht nur „abgespielt“, sondern aktiv erlebt. Es wird gesungen, geklatscht, gelauscht, getanzt und gemeinsam gespielt. Dabei kommen sowohl einfache Rhythmusinstrumente wie Triangeln, Rasseleier, Klanghölzer und Zungentrommeln zum Einsatz, als auch hochwertige Instrumente wie Xylophone und Klangbausteine.

Frau Suze bringt zudem ihre eigenen musikalischen Fähigkeiten ein: Geige, Flöte und Ukulele faszinieren die Kinder immer wieder und laden zum Staunen und Mitmachen ein.

So erleben die Kinder Rhythmus, Klang und Stille, lernen laut und leise, schnell und langsam zu unterscheiden. Musik wird ganzheitlich eingesetzt: zur Sprachförderung, zum Erleben von Richtungen (oben/unten, rechts/links), zum Kennenlernen von Farben oder Jahreszeiten.

Musik ist im Taubennest nicht nur Unterhaltung, sondern eine pädagogische Sprache, die verbindet, stärkt und Freude schenkt.

Pädagogisches Kochen im U3-Bereich

Als Genussbotschafterin ist es Frau Suze ein Herzensanliegen, Kindern Freude an gesunder Ernährung zu vermitteln. Im Taubennest geht es dabei nicht um gemeinsames Kochen im großen Stil, sondern um bewusstes Erleben von lebendigen Lebensmitteln mit allen Sinnen.

Die Kinder dürfen Obst, Gemüse und Kräuter fühlen, riechen, hören und schmecken: Knackig und laut, weich und leise, flüssig, warm oder kalt. So entsteht ein unmittelbarer Zugang zur Vielfalt der Nahrungsmittel.

Wöchentlich gibt es eine kleine Aktion, bei der die Kinder selbst tätig werden: Pflaumenmus oder Marmelade kalt mixen, frischen Kräuterquark zubereiten, Butter im Glas schütteln oder Kräuter aus dem Garten zupfen und verarbeiten oder gar selbst züchten. Dabei sind alle dafür benötigten Geräte kindgerecht in Größe, Technik und Sicherheit angepasst.

Frische Kräuter werden gezupft, gerieben und gerochen – Form, Farbe und Beschaffenheit werden bewusst wahrgenommen. So erfahren die Kinder nicht nur Genuss, sondern auch Selbstwirksamkeit, Gemeinschaft und Zusammenhänge.

Gesunde Ernährung wird dadurch spielerisch und selbstverständlich Teil des Alltags bedeutet: Lernen, Erleben und Freude in einem.